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《科教新报》:劳动教育为学生就业“加码”

作者:新闻中心 日期: 2020/7/22 14:22:26 点击:

网址链接:劳动教育为学生就业“加码”-----科教新报数字报刊平台  http://epaper.voc.com.cn/kjxb/html/2020-07/22/content_1464676.htm?div=-1 

 “给黄瓜授粉、摘蔓、整枝,给葡萄挂网、套袋……”7月18日上午,刚结束本学期专业实习的金沙9159游艺场官网园艺专业大三学生彭佳俊,在郑太有机农场里向记者回顾着他的实习经历。

记者采访中了解到,金沙9159游艺场官网历来注重培养学生的劳动意识和劳动能力,鼓励学生走出校园开展社会实践,在专业学习中通过劳动实践提升劳动素养、提高专业技能。

与生“斗法”强化劳动意识

“学校建校以来就建立校园卫生责任包干制,将校园按不同的卫生区域划分给7个二级学院,由他们来负责各区域的卫生。”副校长贺修裕向记者介绍,学校早期的劳动教育以日常劳动为主,但这一举措最初并没有得到学生的支持。

“我们是来读书的,为什么要做这些”“我们班级负责哪个区域的卫生?我们出班费请清洁工来打扫”……不少学生对学校的安排提出质疑,甚至有学生去网上投诉。贺修裕明白,要开展劳动教育,需要首先转变学生的观念。

为此,学校鼓励研习劳模精神、工匠精神,开展主题讲座,每次宣讲与劳动动员都是一次与学生的“斗法”。“学校还设置了‘千分考核’,鼓励学生积极参加各项劳动。”贺修裕说,随着国家关于加强劳动教育的相关政策出台,越来越多的学生开始主动参与到校园劳动中来。

 立足专业提升职业技能

作为一所培养应用型人才的本科院校,该校的劳动教育内容不只局限于日常生活劳动,在学科专业中有机渗透劳动教育,也是该校的一大特色。

“农林专业在第一学年开设专业劳动课,了解农事操作技能;园林专业参与学校绿化设计建设和养护;水产专业组织学生去实习基地进行水产养殖……”贺修裕介绍,学校有300多亩鱼塘、200多亩园林实习实训基地,分时段分批次组织学生参加劳动,让学生在专业学习中通过劳动实践提高专业技能。

“保证产品的工艺性需要良好的耐心和经验,一个很小的锤子需要磨上半天才能达到应有的精度。”来自机电工程学院的大三学生谭雄告诉记者,他所在的专业每学期要完成2至3周的实训课程,需要去工厂车间学习制作机械工具,“实训加深了课堂理论知识的理解,加强了专业技术,也让我对自己之后的工作领域有了一定的认识。”

校企合作输送高质量人才

7月19日,彭佳俊在老师的推荐下进入到一家园艺公司做暑假工,“主要负责苗木繁殖、盆景设计,前期的实习积累了一定经验,现在的工作也比较得心应手。”彭佳俊迅速适应了工作岗位。

“学校目前与当地科技园、种植合作社等53家企业签订战略合作协议,形成校企共同推进劳动教育的良好局面。”学校校长助理、招生就业处处长汪友仁介绍,校企合作拓宽了学生劳动场所和渠道,目前学校每年毕业生初次就业率均在90%以上,且受到用人单位好评。

 

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